Il seminario si rivolge a dirigenti scolastici, insegnanti, genitori, professionisti della salute, psicologi, pediatri ed educatori. La partecipazione al convegno è gratuita e aperta a tutti previa registrazione e fino al raggiungimento di 150 posti.
Il Focus del Seminario sarà dedicato all’introduzione della tematica e all’individuazione dei bambini/ragazzi plusdotati: verranno fornite informazioni per supportarli e gestirli nei differenti contesti di crescita.
MODULO ISCRIZIONE ON-LINE
(Si rilascia attestato di partecipazione)
(cliccare qui per memorizza l'evento)
PROGRAMMA
8.45 - Registrazione partecipanti
Saluti istituzionali
9.00 - Prof.ssa Maria Antonella Ascani, Dirigente IPSIAS “Di Marzio-Michetti” Pescara
- Prof.ssa Paola Di Renzo, Dirigente del Convitto Nazionale G.B. Vico di Chieti
- Prof.ssa Elisa Giansante, Dirigente I.C. Pescara 9
Interventi
9.30 - Dott.ssa Viviana Castelli
“Identikit plusdotazione: un modello educativo per sostenere i talenti”
10.30 - Dott.ssa Mariasole Zurleni
“Le traiettorie di crescita a scuola e in famiglia“
11.00 - Dott. Sandro Ciufici
“La rete virtuosa per il benessere dei bambini e dei ragazzi plusdotati”
11.15 - Coffee Break
11.45 - Dott.ssaTiziana Metitieri
“Identificazione profili e supporto del potenziale”
12.15 - Dott.ssa Viviana Castelli
“Lo studente gifted e la scuola”
12.45 - Question time
Organizzato da Step-net Onlus Nazionale con il patrocinio delle scuole I.C. PESCARA 9 e il Convitto Nazionale “G.B. Vico” di Chieti in collaborazione con CTS Gifted aps, Ist. “Di Marzio-Michetti” (PE) e il Centro Territoriale di Supporto NTeD di Pescara. La tematica della Plusdotazione è molto interessante e coinvolge i professionisti del mondo della scuola, della salute e i genitori. L’inclusione è la parola chiave del futuro: oltre alla scuola, tutto il territorio può agire in rete per permettere ai bambini/ragazzi plusdotati di essere inclusi e, allo stesso tempo, di poter esprimere il proprio potenziale. Step-Net ONLUS è lieta di ritornare in Abruzzo con i suoi esperti per rispondere a questa esigenza. L’incontro si pone l’obietttivo di divulgare e di costruire una rete con le istituzioni, le scuole, le famiglie e i professionisti della salute per rispondere ai bisogni degli studenti plusdotati.
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I Centri Territoriali di Supporto (CTS) sono 106 in tutta Italia e sono stati istituiti dagli Uffici Scolastici Regionali in accordo con il MIUR mediante il Progetto “Nuove Tecnologie e Disabilità”. I Centri sono collocati presso scuole polo e la loro sede coincide con quella dell’istituzione scolastica che li accoglie.
Da novembre 2013 sono operativi nella regione Abruzzo 4 Centri Territoriali di Supporto, uno per ogni provincia, presso i locali delle seguenti scuole:
IPSIAS "Di Marzio-Michetti" Pescara
Scuola Secondaria di I grado "D. Alighieri" L'Aquila
Ist. Comprensivo di "Nereto-Sant'Omero-Torano" Nereto (Teramo)
ITET "E. Fermi" Lanciano (Chieti)
L'intento è di promuovere, con la collaborazione degli Uffici Scolastici Regionali e Provinciali, la costituzione di strutture operative di supporto, distribuite nel territorio, in grado di sostenere concretamente le scuole nell'acquisto e nell'uso efficiente delle nuove tecnologie per l'integrazione scolastica e di attuare iniziative specifiche di formazione rivolte agli insegnanti e agli altri operatori scolastici, nonché ai genitori e agli stessi alunni disabili.
I due CTS storici iniziali interprovinciali dell'Aquila/Teramo e di Pescara/Chieti hanno iniziato le attività a partire dal 2007 e hanno promosso iniziative specifiche di formazione rivolte agli insegnanti, famiglie e operatori scolastici in generale, fornendo consulenza diretta a singoli o gruppi di richiedenti.